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葡京官方娱乐2018~2019学年度第二学期教育教学工作计划
编辑日期:2019-3-4    编辑:黄坤    阅读次数: 次     [ 关 闭 ]

一、指导思想:

本学期,我校教导处将以上级教育部门相关精神和学校工作计划为指导,遵循“七彩教育”的教育理念,进一步落实意识形态工作,进一步落实校本课程建设,以名师工作室为依托,着力进行课堂教学有效性研究,积极探索以“学生为中心”的课堂转型途径与方法,提升教学品质,减负增效,促进学生主体发展、教师主动发展、学校自主发展,不断实现师生素质内涵全面、持续、有效发展。

二、工作目标――“一个中心、两个重点、三个提高”

一个中心:以课堂教学为中心,以“有效评价”为主要抓手,以辅优补差为辅助手段,积极创建高效课堂,切实提升教学品质。

两个重点:一是加强教学常规工作管理;二是扎实开展校本教研活动。

三个提高:提高课堂教学品质,提高校本研修品质,提高师生综合素养。

三、主要工作及具体措施:

(一)精细过程管理,提升教学品质

1、落实教学常规制度,形成教学规范常态化。

规范有效的教学管理是深化课堂教学改革,提高教学质量的重要保证。本学期教导处认真贯彻教育部等九部门“减负三十条”精神,进一步细化与落实《虹桥小学教学常规细则》,进一步加强教学管理,确保开齐课程、开足课时,严格规范学生作息时间,严控学生作业总量,切实减轻学生过重的课业负担等情况。促进教师形成严谨、认真、细致的教风,提高我校教学质量。

2、坚持行政班子推门听课,规范教师的教学行为。

①走进组室:要求学科分管领导积极参加教研组活动,多与任课教师交流探讨,形成良好的教学氛围,并配合备课组长与教研组长加强教学管理,确保教学秩序正常。

②走进课堂:采取“定期”和“随机”相结合的方式,要求学校行政加强课堂教学管理,重点对课堂教学组织情况、课堂秩序、学生状态、作业布置、单元考核等五个方面进行监督。

(二)创新校本教研,提升教研品质

1、抓实品质教研,规范教研组备课组管理。本学期,进一步规范教研组建设制度,注重教研实效。教研活动确保“三定一评”,即 “三定”(定时间、定地点、定内容)和“一评”(每个单元结束后制定单元过关测试题,并集中考核反思)。通过探索和改进教研活动的方式,力求教研活动有成效、有特色,教师有感悟、有内化、有提升。

2、以“主题式”教研为抓手,积极推进学科建设。

本学期,教研团队要继续深化主题式教研,在原有基础上做深、做透。由名师工作室和学校名师承担主题教研活动。每个教研组、备课组围绕期初所制定的研究主题或教研专题开展学习、上课、听课、评课等教学研讨活动。教研活动立足教研主题,并以此为主线定时、定点,有计划、有内容地开展活动。营造“以研促教,以教促学”的良好氛围,进一步完善推进学科建设,努力使校本教研水平再上一个新台阶。

(三)加强队伍建设,促进专业发展

1、发挥名师工作室的引领作用

发挥“名师效应”,发挥名师工作室的引领作用,营造专业研究氛围,带动教育教学质量的提高,同时带动中青年教师的专业成长,名师工作室定期进行经验交流。

本学期,将继续对名师工作室的活动进行指导,学校设置活动要求,各工作室再根据需要增选活动。保证工作室成员能在活动中均有提高,达到预期目标。

2、切实打造教师梯队

学校能否发展,关键在于教师队伍的发展。根据我校教师老龄化、结构不合理的现状,本学期继续要加强教师校本研修、业务培训力度,加强新媒体运用培训,运用各种模式促进教师的专业成长,为不同学科,不同年龄段教师搭建适合他们发展的平台。着力做好中青年教师的培优工作,新教材培训工作,发挥优秀骨干教师辐射示范作用,进一步将教师学习培训、实践研讨有机地结合起来,生成教师的教学智慧,以激励更多的教师自主专业发展。

3、关注学生参与的积极性

学生始终是课堂的主体,我们要用赏识的眼光和平等的态度对待每个学生。教师在教学时,要承认学生的个体差异,心中要牵挂到每一位学生,尤其关注那些学困生的参与,对于他们的点滴进步,教师更要及时表扬,鼓励,要激发学生的自信心,引发学生主动思考,积极参与课堂教学活动,打造出师生互动的高效课堂。

(四)推进教科研工作

重视课题研究,加强理论指导教学实践,把课题研究做实、做深、做优,做出成效和影响。继续深入开展“课外阅读、“自育自学”等课题,通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨,提高教师的执教能力。及早落实各教师校级展示课的内容,认真计划,做好安排,结合个人教研专题开展有效的课堂教学尝试。教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会,在听课过程中要认真记录,用心思考,与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞,在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课,利于学科之间的整合。

(五)培养综合素质,促进学生成长

1、加强毕业班工作的管理。学期初召开毕业班教师会,阶段考查后召开毕业班教学情况分析会,总复习期间召开毕业班复习研讨会。平时,任课教师要关注学有困难的学生,耐心辅导,做好学困生的转化工作,努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。

2、打造城市少年宫精品课程。开学初,谋划本学期的少年宫课程如何有效的与社团相结合,充分发挥少年宫的辐射引领作用,创建符合我校校情的精品课程。立足特色、开发精品、推广成果。做到人人参与,人人发展。让城市少年宫活动成为学生成长的乐园。

3、做好三点半课堂工作。依托学校放心班管理取得的经验,进一步探索三点半课堂工作,解决放学后学生无处可去的民生问题。既使学生在下午得到“临时监护”,帮助家长解决实际困难,又让学生得到教育和发展。

4、拓展体育传统项目活动。组织开展校足球联赛、田径运动会等体育传统项目,积极组织学生参加各级各类对外比赛活动。

 

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