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“携手同研 助力成长” 教研团队总结会
编辑日期:2019-7-5    编辑:合肥虹桥小学    阅读次数: 次     [ 关 闭 ]

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――“携手同研  助力成长” 教研团队总结会

 “一个人可以走得很快,一群人才能走得很远。教师个人的专业化发展,离不开整个集体的研讨、分享。为了更好地提高教育科研水平,促进教师专业化成长,75日上午,虹桥小学在多媒体教师召开教研团队总结会。全体教师参加会议,会议由教导处黄坤副主任主持。


会议初,由语文、数学、综合三大学科的教研组长分别从主题研课、学科节、常规检查、特色活动、获奖情况等几个方面依次汇报本学期的教学工作。三位组长图文并茂地介绍了本学期的教育教学活动,梳理了本学期的工作和取得的硕果,彰显了团队的风采,并指出存在的不足以及下学期的前进方向。


接着,由语文、数学、英语三个名师工作室负责人对本学期的名师工作室建设进行汇报总结。贺群、孙莉、彭静三位负责人,摆事实、说实例,以骨干教师带头,在促进学校校本教研、青年教师发展的过程中发挥了积极的作用,用许多动人的教育教学事例和故事展示了工作室在促进学校教学发展所发挥的带动、促进作用。

随后,业务副校长黄楠对本学期教研工作做总结。黄校长认为各教研团队的负责人本着对教研教育极高热忱、对工作高度负责的态度,认真总结了本组教研工作的亮点和不足,并提出以下建议:教研组长要明确教研组任务,探索创新教研形式;要在反思实践中成长,也要在理论学习中提升;各学科要立足学科特色,打造我校学科特色;要团结一心抓质量,学科教研不放松。

最后,校长朱�P做总结讲话。朱校长首先肯定了教研团队所取得的成绩和认真负责的态度,认为教研团队工作“真”:有图片、有实例、有故事;“实”:从计划到实施到总结,事无巨细,有图有真相有表达,所有团队都在想办法提升;“全”:善于自我反思,有下一步的计划,并能提出具体建议,是各团队团结协作、相互借鉴、资源共享的结果。同时,朱校长也提出了几点建议:首先,各教研组活动要有准确的定位,想好“当务之急”,让研究更深入,乃至成为持续性的课题;其次,教研活动的形式要更多样,可以相互归纳、整合,全面提升;最后,教师应加强信息技术运用,将学到的技术运用实处。

决定教育成败的,是站在讲台上的那个人,一份耕耘一份收获,正因为有扎实教研活动的开展,虹桥的教育教学水平正在一步一个台阶的迈进,教师的专业素质也在不断提高,相信虹桥小学的明天会更好!

(撰稿人:邓舒婷  拍照:邓舒婷  审稿:黄楠)